小学生作文补习（小学生作文辅导）

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1、多给小学生机会练习写作最后，作为家长或者老师，我们还要多给小学生机会练习写作。可以要求小学生每周写一篇作文，并在日常中指导其如何写作。

2、注重学生的阅读积累其实，我们的作文教学除了要让学生多写多练之外，还要让学生多阅读多积累才行。词句、片段是构成作文“血肉之躯”的“细胞”、“肌肉”。

3、问题一：怎样辅导小学作文写作技巧和步骤怎样写人写人，是小学作文训练的基本功之一。在记叙文中，人和事是不可分的，关键是看题目如何要求。要求写事的题目，文中的人要为事服务；要求写人的题目，文中的事必须为人服务。

4、除非把软件植入孩子的大脑里，否则，还是各种版本的中小学生作文选的电子版本。怎样辅导家里的孩子写好作文，把作文方法输入到孩子的大脑中，让孩子快速写各种题材、体裁的作文呢？家长要辅导好孩子的作文，首先要引导孩子写作文的兴趣。

三年级作文辅导方法有：为文先构思，心中有丘壑、学会运用多种描写刻画人物、动作描写、心理活动描写等。为文先构思，心中有丘壑——引导学生学会广开思路，精选材料，集中表现主题。

指导小学三年级的孩子写作文方法：多看书。三年级以上的孩子必须读名著(中国的国外的)，增强孩子对文学的爱好。有些作品，另外尽量帮助孩子了解作者的经历、写作的过程、写作的特点、写作的背景。多读书。

小学三年级的作文教学要结合该年龄段学生的特点，可以从以下几个方面着手教学：一，激发学生的写作兴趣，体会习作的乐趣。爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师。”在作文教学中同样如此，激发学生的写作兴趣很重耍。

多给小学生机会练习写作最后，作为家长或者老师，我们还要多给小学生机会练习写作。可以要求小学生每周写一篇作文，并在日常中指导其如何写作。

因此必须让学生做到：多背优美词句，多看优秀范文，多写心得体会。只有这样，日积月累，作文水平在不知不觉中就会提高。

审题写作要有题目，学生作文也要有题目。写作必要先审题，在小学生写作训练中也要要求学生动笔前先审题，围绕题目写作。教师应指导小学生养成正确的写作习惯，不然，以后难免出现下笔千言，离题万里的毛病。

1、定期练习：写作是一个需要长期练习的技能。家长可以为孩子制定一个写作计划，每周或每月安排一定的写作任务，让孩子养成写作的习惯。表扬鼓励：对孩子的作文给予充分的肯定和表扬，激发他们的写作热情。

2、多给小学生机会练习写作最后，作为家长或者老师，我们还要多给小学生机会练习写作。可以要求小学生每周写一篇作文，并在日常中指导其如何写作。

3、小学作文写作步骤辅导方面的内容如下：写作材料的搜集指导学生观察写作对象，搜集写作材料是写作训练的重要环节之一。教师常常在组织一些活动后要求学生写关于活动的作文。

4、注重学生的阅读积累其实，我们的作文教学除了要让学生多写多练之外，还要让学生多阅读多积累才行。词句、片段是构成作文“血肉之躯”的“细胞”、“肌肉”。

5、确立正确的作文教学理念进一步明确小学生作文的性质。小学生作文的性质是练笔，是习作，不是创作。课程标准规定，低年级写句子、写话，中高年级习作。作文一点也不神秘，只要会说话，会写字，就能写文章。

阅读：鼓励孩子多读书，尤其是优秀的儿童文学作品。阅读可以提高孩子的词汇量、语言表达能力和想象力。激发兴趣：找到孩子感兴趣的话题，让他们自由发挥。兴趣是最好的老师，有了兴趣，孩子写作文时会更有动力。

利用学生的表现欲和成就感激发写作兴趣现在的学生好胜心其实都很强，而且还极爱表现自己。作为老师要善于抓住这一特点，激发学生敢于写作，乐于写作，而不能抑制其发展。

注重学生的阅读积累其实，我们的作文教学除了要让学生多写多练之外，还要让学生多阅读多积累才行。词句、片段是构成作文“血肉之躯”的“细胞”、“肌肉”。