纸的发明教案（纸的发明教案设计优秀教案）

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【篇一】小学三年级语文《纸的发明》原文造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。早在几千年前，我们的祖先就创造了文字。

本文的教学重点是：了解纸的发明过程及历史意义。

【篇一】小学三年级语文《纸的发明》教学反思《纸的发明》是小语教材第六册第三单元的一篇课文，这是一篇说明性的课文，向我们介绍了“纸”的发展历程以及各种“纸”的优缺点。课文语言准确，简练，又不乏生动。

部编版三年级下册语文《纸的发明》教案1 教学目标：认识“创、携、蔡、伦”等10个生字，重点认识“携、蔡、”。

《纸的发明》教学反思篇1 教学效果在造纸术发明以前，甲骨、竹简和绢帛是古代用来供书写、记载的材料。但是甲骨、竹简都比较笨重，秦始皇一天光阅读奏章，就要整整一车；绢帛虽然轻便，但是成本非常昂贵，也不适于书写。

《纸的发明》教学反思：《纸的发明》是统编教材三下第三单元“中华传统文化”主题下的一篇科学小品文。文章按照时间顺序写了发明造纸术的几个阶段，叙述条理清楚，用词准确，表达严密。

1、蔡伦。（《纸的发明》，部编版三年级语文下册）东汉时期，蔡伦吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。“蔡伦纸”携带方便、价格低廉，同时能够大批量生产，成为记录文明进程的重要载体。

2、第十课纸的发明选自人民教育出版社小学语言室编写。作者佚名。《纸的发明》描写蔡伦发明的造纸术付出了很大的努力，极大地促进了人类社会的进步和文化的发展，影响了全世界。

3、本文由人民教育出版社小学语言室编写。作者佚名。《纸的发明》是一篇科普知识短文，主要讲了纸的发展历程，揭开了只有蔡伦改进的造纸术传承下来的原因，并从中感受到造纸术对人类社会的巨大影响。

4、近义词：创造一发明，记录一记载，笨重一沉重，轻便一简便，吸收一吸取，改进一改善，学富五车一才高八斗。反义词：伟大一渺小，保存一删除，发展一倒退，贡献一索取，粗糙一光滑，促进一阻止。

5、蔡伦造纸术是中国四大发明之一，纸是中国劳动人民长期经验的积累和智慧的结晶。自古书契，多编以竹简，其用缣帛（即按书写需要裁好的丝织品）者谓之为纸。缣贵而简重，并不便于人。

交流关于纸的发现：活动导入师：你们看看老师手里拿的是什么？（纸），纸是从哪里来的呢？幼：纸从。。来的。

纸从哪里来教案反思如下：活动目标：了解古代造纸术的由来，知道纸是中国人发明的，萌发做中国人的自豪感。尝试造纸，体验制作再生纸带来的快乐。使幼儿对探索自然现象感兴趣。

．教师出示面巾纸和瓶子：今天面巾纸要和瓶子做游戏，游戏的方法是：用一张薄薄的面巾纸把这么重的瓶子给拎起来，不可以直接用手拎，只能请面巾纸来帮忙。你有什么好办法？2．幼儿试一试、玩一玩，教师巡视。

中班科学纸的秘密教案1 设计意图：纸是中国的四大发明之一，在日常生活中我们会用到各种各样的纸，幼儿的日常生活中也积累了一些和纸相关的经验。

下面是我给大家整理的中班《有趣的纸》教案，希望大家喜欢！中班《有趣的纸》教案(篇1) 活动目标：通过自由探索活动了解纸的特性，感知不同的纸有不同的用处。培养幼儿探索的兴趣和爱惜纸张，变废为宝，尊敬劳动人民的情感。

幼儿园中班教案《再生纸》2 活动目标：知道生活中废纸品是可以回收再利用的，初步了解再生纸的制造过程。乐于尝试再生纸的简单制作，体验制作的乐趣。初步培养节约资源、保护环境的`意识。

1、蔡伦蔡侯纸无法考证具体的人树皮和破布为原料西汉时代的纸轻薄便宜比较粗厚价钱有点贵两千多年前 (3)重点理解：蔡侯纸是什么样的纸？点击课件(蔡侯纸是东汉时期的蔡伦发明的，它以树批和破布为原料，又轻又薄，价钱便宜。

2、【篇一】小学三年级语文《纸的发明》原文造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。早在几千年前，我们的祖先就创造了文字。

3、他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒千，就成了一种既轻便又好用的纸。用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。

4、指导作业照样子写词语。狂风巨浪对风平浪静颠簸对() 小时侯对() 黑夜对() 惩罚对() 用“难道”说话。